(II REFLEXION )LA GEOHISTORIA COMO ESTRATEGIA PARA LA ENSEÑANZA DE LA UNIDAD CURRICULAR REGIONES NATURALES
PROFA. NORELYS HERNANDEZ MONTERO. En la enseñanza de las ciencias sociales, se han desarrollado diversos enfoques innovadores desde la pedagogía. Estos enfoques buscan promover un aprendizaje significativo y estimular el interés de los estudiantes en el estudio de temas relacionados con la sociedad, la historia, la geografía y otras disciplinas sociales. Uno de los enfoques innovadores es el enfoque de Problemas Sociales Relevantes, que propone integrar de manera interdisciplinaria el estudio de problemas sociales con los problemas fisicos naturales en la enseñanza de las ciencias sociales. Este enfoque busca que los estudiantes comprendan la relevancia de los temas sociales y desarrollen habilidades para analizar y proponer soluciones a estos problemas. En esta perspectiva, se refiere al estudio de la geografía desde el espacio. La dinámica geográfica y social de los grupos humanos. El estudio de los hechos del desarrollo curricular en la asignatura, muestra que la enseñanza y el...
